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一、培养目标
按照“突出素质、增强能力、拓展个性、注重人文”的原则，以服务为宗旨，以就业为导向，以发展为根本，“面向基础、面向基层”，培养适应我国基层医疗卫生事业发展需要的德、智、体全面发展，具有良好职业道德，掌握从事医学检验技术专业领域实际工作的基本能力、技术应用能力强、知识面较宽、有创新意识、综合素质高、具备从事医学检验技术专业及相关职业群实际工作能力的应用型专门人才。
二、培养规格与要求
本专业以各级医院、血站、疾病控制中心、医学类实验室等一线工作岗位需求为目标，通过三年的学习，毕业生应具有高素质应用型人才所必备的专业知识、职业技能和综合素质，毕业时获取医学检验技术专业专科毕业证书。
（一）、知识结构
1、具有一定的人文社会科学和自然科学知识；
2、基础医学、临床医学、医学检验技术的基本理论知识适度，熟练掌握医学检验技术的基本技能；
3、对常见的检验项目能进行熟练、规范操作，熟悉各种常用检验仪器的性能、原理、基本构造、操作技术及日常维护保养；
4、了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态；
5、熟悉国家卫生工作及临床实验室管理的有关方针、政策和法规。
（二）、能力结构
1、具有临床医学检验技术的基本能力；
2、熟悉常见检验项目的正常参考值，具有评价各种检验结果的初步能力；
3、具有一定的检验实验室管理及质量监控的能力，对常见的检验项目进行质量控制，对检验误差能客观地进行分析和鉴定；
4、具有一定的英语基础知识，达到普通高等学校英语应用能力A级水平；
5、具有较强的计算机应用能力，达到湖南省计算机应用能力二级水平；
6、具有较强的自学能力、继续教育能力和适应职业变化的能力；
7、具有实践能力、就业能力、创业能力、创新能力和自我发展能力；
8、具有人际沟通与团队合作的能力，一定的评判思维能力和医疗安全意识。
（三）、素质结构
1、热爱祖国、热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，具有坚定的政治方向；
2、树立正确的人生观和价值观，具有良好的职业道德，遵纪守法；
3、热爱医学检验技术专业，具有严谨、求实、认真的工作作风，全心全意为人民健康服务的精神；
4、具有诚信品质、敬业精神、责任意识，敢于竞争，不畏艰难，勇于攀登；
5、具有健康的体魄，良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练标准；6、具有良好的心理素质，人格健全，意志坚强，情绪乐观。
三、招生对象、学制与总学时
（一）、招生对象：高中毕业生，中职毕业参加对口招生考试考生。
（二）、学制：3年。
（三）、学习方式：全日制。
（四）、总学时：理论学时1110学时，实验实训、临床见习及临床实习总学时1910学时，总计3020学时。
四、课程设置
设公共课、专业基础课、专业课、选修课、综合实训、毕业实习。
五、课程介绍
【公共课】
1、思想道德修养和法律基础：主要包含理想信念教育、爱国主义与民族精神、树立正确的人生观和价值观、道德观、法制观等内容。通过本课程的学习，要求学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观；树立有中国特色社会主义共同理想；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。使学生具有良好的思想道德和法律基础知识，提高自我修养能力。
2、大学生心理健康教育与指导：主要包含大学生的生理心理特点及自我意识、大学生健全人格与塑造、大学生良好情绪情感及培养、大学生学习心理及促进、大学生人际调适的基本原则、大学生性心理的健康维护、大学生挫折心理与正确对待、大学生常见心理疾病及防治等内容。本课程旨在帮助大学生适应新的学习和生活环境，形成恰当的成就动机，具备人际交往的技能，确立健康的爱情观，自觉加强自身心理素质的训练与优化，形成健全的人格，促进自身的完善与发展,实现与环境、社会的积极适应。
3、形势与政策：在教学形式上采取课堂教学与实践教学相结合的方式。主要包含马克思主义的形式观，国家的政治、经济形势，以及国家改革与发展所处的国际环境、时代背景，党的基本路线、重大方针和政策，社会关注的热点问题等方面内容。通过本课程学习，要求学生及时掌握我国当前所处的国际国内大环境，了解党和国家针对新的形势和新的任务所提出的新举措，增强理论与实际相结合的能力，同时更加关注我国的发展。
4、体育：主要包含体育与健康概论、人体运动健康的科学理论、健康原理方法论、人体健康的测量与评价，田径、球类、健美、武术、体育舞蹈等常见运动技术等方面的内容。通过本课程的学习，培养学生自觉坚持体育锻炼的良好习惯和正确进行自我锻炼、增强体质的基本能力，使学生达到大学生体育合格标准，具有健康的体魄。
5、英语：主要包含听力、口语、词汇与阅读、翻译、写作等内容。通过本课程的学习，要求学生掌握一定的英语语言应用技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在日常的交际活动和业务活动中能读懂并且会写各种题材的应用文与进行简单的口头和书面交流，为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
6、计算机应用基础：主要包含计算机及计算机网络基础知识、微机操作系统、文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的基本知识及基本操作，通过本课程的学习，一方面能使学生具备计算机、网络等方面的基础知识，掌握计算机的基本操作技能，掌握现代办公中的文字处理、表格设计、演示文稿、网上浏览、电子邮件通讯等常用软件的使用方法；另一方面，为学生进一步学习计算机有关知识，利用计算机进行相关的信息处理等方面打下基础。
7、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论：主要包含毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学含义、形成发展过程、历史地位和指导意义等内容。通过本课程的学习，要求学生掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学体系和基本内容以及中国社会主义建设的路线、方针、政策。帮助学生确立马克思主义和中国特色社会主义信念，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法来分析和解决实际问题的能力，增强他们执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。
8、就业指导和职业生涯设计：主要包含大学生职业生涯规划、职业素质能力测评、就业观念教育、就业心理引导、择业方法技巧训练、创新创业教育。通过本课程的学习激发学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的人生观、价值观和就业观，认识职业发展的阶段特点，了解高校毕业生的就业政策、就业形势，把握就业信息，理性规划自身未来发展，提高就业技能和职业生涯管理能力。
【专业基础课】
1、医用化学：学习医用化学基本理论、基础知识与基本技能，如浓度的表示方法与换算，缓冲液的配制，pH值的计算，分析天平、比色计等的应用。一般有机化合物的命名、结构、功能、基本性质、鉴别反应等理论知识和蒸馏、重结晶、萃取、层析等基本操作。
2、人体结构与功能：包括人体解剖学、组织胚胎学、生理学。内容包括细胞组织器官和系统的形态结构、功能及功能调节，使学生获得正常人体形态结构和功能的基本知识和基本理论，认识功能与结构的关系，机体的整体统一性及其与环境的对立统一关系。
3、医学细胞生物学与遗传学：主要包括细胞形态结构与功能、疾病发生、发展的遗传基础。通过本课程学习，使学生掌握细胞生物学的基本理论，基本知识和基本技能，了解细胞的形态结构，功能与生命活动的基本规律以及该领域的最新发展动态，建立细胞生物学的知识脉络和体系。熟悉遗传病的诊断，预防和治疗等的基本原则，了解该领域研究的新进展，并具备一定的实际工作能力，能切实解决医学实践中的遗传学问题。
4、分析化学：常见无机离子鉴定分析和各类滴定分析法、电位法光谱分析法、层析法及原子吸收法；使学生初步掌握理论知识、实验操作和计算技能等，培养分析、判断和解决实际问题的能力，为学习专业课奠定必需的基础。
5、生物化学：其内容包括蛋白质、酶、核酸等物质的分子结构、性质和功能；糖、脂类、氨基酸等在体内的基本代谢过程及其与功能代谢的关系；水盐代谢与酸碱平衡；生物遗传信息的传递与表达等，使学生获得生物化学的基本理论、基本知识和基本技能。
6、病理学：其内容包括疾病的医学共同性病理变化和各系统常见疾病的病理改变及其演变规律，使学生掌握疾病过程一般的共同规律及各系统主要常见病和脏器功能衰竭的基本病理知识。
7、仪器分析： 其内容包括电化学分析法、光谱分析法、色谱分析法等及实验室常用分析仪器的结构与工作原理，使学生掌握常用分析仪器使用的基本方法、基本原理和实际操作技能，并学会使用并能进行常规维护。同时培养学生具备良好的职业道德意识、严谨的工作作风和务实的工作态度。
8、药理学：主要包括药效学，即药物对机体的作用；药动学，即机体对药物的影响两个方面。着重阐明药物的作用、作用机制、药动学特点、临床应用、不良反应、药物相互作用及合理应用等。本课程的主要任务是使学生具备临床合理用药的观念及能力所必需的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生观察、分析、综合和解决问题的能力。
【专业课】
1、临床医学概论：主要介绍临床常见病、多发病的病因、病理、临床表现、诊断、实验室检查、预防和治疗原则，研究症状、体征发生的规律，建立诊断的思维程序，通过学习临床知识，培养学生临床思维能力。
2、微生物学与检验（148学时） 内容包括病原微生物的形态学、生理学及其检验方法、消毒与灭菌方法、染色液与培养基等的正确配制及生物安全意识，使学生获得微生物学检验的基础理论知识和基本技能。
3、免疫学及检验：内容包括免疫系统、抗原、免疫球蛋白、补体、免疫应答、抗感染免疫、变态反应、免疫学防治和免疫学检验等，重点掌握免疫学的基础理论知识和免疫学检验方法及临床意义，同时介绍酶标仪、化学发光分析仪等免疫学检验常用仪器，使学生获得免疫学检验的基础理论知识和基本技能。
4、卫生理化检验技术：其内容包括食品卫生检验技术、环境卫生检验技术、劳动卫生检验技术，使学生获得并能灵活运用常用卫生理化检验项目的基本理论和基本技能，尤其是仪器的正确操作。
5、生物化学检验：其内容包括生化检验的基本知识、临床常用生化分析仪器的使用、各生化指标的检验方法及方法学评价、质量控制等，着重介绍疾病本质的生化机制、生化诊断原理和临床意义，使学生掌握生化检验技术的基础理论知识和基本技能及临床生化检验结果与临床的联系。
6、临床检验基础： 其内容包括血液检验、尿液检验、其他体液及排泄物检验、临床细胞学检验（含阴道、痰和浆膜腔积液的癌细胞诊断及脱落细胞学基本技术）等，使学生获得常用临床检验项目的基本理论和基本操作技能尤其是具有识别各种细胞的能力。
7、分子生物学及检验： 其内容包括常用分子生物学的基本理论与实验方法、试剂配制，使学生获得分子生物学的必要理论和操作技能。
8、血液学检验： 内容包括造血和骨髓检查、红细胞与白细胞疾病及检查、血栓与止血及检查，使学生获得血液学较常见疾病的检验原理、方法、临床意义及质控的基本理论和基本操作技能。
9、寄生虫学及检验：其内容包括医学蠕虫、医学原虫、医学节肢动物和检验技术，使学生获得人体寄生虫学及检验技术的基础理论和基本技能。
【选修课】
1、医学文献检索
2、卫生统计学
3、临床检验仪器学
4、卫生法律法规及医学伦理学
5、医学论文撰写
6、医学检验发展动态
7、人际沟通
8、音乐鉴赏
9、礼仪学
10、应用写作与文学欣赏
六、医学检验综合实训
医学检验综合实训2周，主要内容：常见检验标本的采集、标本的预处理、常用试剂的正确配制、各项操作技术（常用检验仪器的使用与维护、常用玻璃器材的使用、平板接种技术、无菌技术、自动生化分析仪的参数设置、质控技术等）及血细胞（含骨髓细胞）、脱落细胞、细菌、寄生虫的形态学检查技术等。
通过医学检验综合实训，使学生掌握临床检验的基本操作技能、常用检验仪器的使用与维护方法、各种常用试剂、标准品的配制与校正技术、标本的预处理技术等；熟悉自动生化分析技术在临床的应用及有关的参数设置、检验工作的基本流程等；了解实验室的质控技术的开展及实验的管理工作。
七、教学见习与毕业实习
1、教学见习3周。第三学期集中安排学生到三级医院检验科进行临床见习。
2、毕业实习40周（其间完成毕业论文撰写）。所有学生均安排在湖南、广州、上海等省内外二级甲等以上医院检验科进行毕业实习。
八、成绩考核
成绩考核按“学生学籍管理”有关规定进行，考核分考查与考试两种。考查在课程教学结束后进行，考试由全校统一安排时间进行。专业课以理论考试成绩（60%）与操作技能考核成绩（30%）、平时成绩（10%）计算总分。
所有开设课程全部进行考核，考核内容包括知识、技能、态度三方面。考核以百分制为基础，超过60分即为合格；理论考试不及格者必须重修；操作技能考核不及格的一律不能参加理论考试。实践性强的课程，实验技能考核成绩单列。毕业实习过程中专业实践的主要科目须进行出科考试，考核成绩在毕业考试中占一定比例。实习结束时，必须撰写一篇毕业论文。
毕业考试科目：生化检验、微生物与免疫学检验、临床检验基础。
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