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2015年青海师范大学教学/实验岗位业务能力测试工作实施方案
来源:青海师范大学网 阅读:997 次 日期:2015-05-27 16:28:04
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一、测试内容

业务能力测试由自我介绍、科研情况介绍(请考生试讲时携带证明科研能力的相关资料原件)、规定课程教学、答辩四部分构成,内容为招聘岗位专业内容。主要考查应聘者的综合能力和业务素质。

二、测试形式

测试场地由各院系安排布置,应同时具备多媒体教学及手写板书条件。测试形式分为:多媒体教学、手写板书、多媒体和手写板书结合。由工作人员通知考生,统一授课形式。

三、题目的命制

规定课程讲课内容:由相关岗位专业人员拟定讲课课程内容,在说课前由工作人员通知考生做好相应准备。

答辩提问:由相关岗位专业人员拟定专业答辩提问,题目为2-3道专业性问题。

四、业务能力测试的具体程序

各岗位考生的测试顺序由考生本人抽签决定。程序如下:

(一)简单介绍本人基本情况及工作业绩和科研情况(不超过3分钟);

(二)规定课程教学(时间为25-30分钟);

(三)答辩(2-3个问题,时间不超过3-5分钟);

(四)考官独立评分;

(五)工作人员计分,采取“体操计分法”,即:将各考官评出的得分去掉一个最高分和一个最低分,计算出保留分的平均分,就是考生的成绩。

五、测试评分内容设置

(一)音乐舞蹈专业岗位、美术专业岗位、体育专业岗位、实验教学及工科和应用型岗位:课堂教学得分(权重50%);科研得分(权重10%);技能得分(权重40%)。

(二)其他专业:课堂教学得分(权重80%);科研得分(权重20%)。

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