主要课程：教育学、心理学、学前教育学、儿童心理学、学前儿童卫生学、幼儿园课程、幼儿园游戏、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、音乐、美术、舞蹈、琴法、儿童文学、儿童行为观察与分析等。
培养目标：培养德、智、体、美全面发展,适应学前教育事业发展需要，能在托幼机构从事保教工作的教师、学前教育行政人员、教育科研机构的幼教研究人员以及相关服务机构的儿童工作者。
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