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　　农艺教育专业介绍

　　专业概述本专业要求掌握农业生物科学的基本知识和理论，掌握大田作物、园艺作物等高产栽培措施，掌握作物良种繁育、病虫害防治等的基本理论和技能；掌握科学的教育理论和教学方法，教师职业基本技能达标；具有从事现代农业教学、生产、技术开发与推广等工作的能力。

　　具有作物生产、作物遗传育种、种子生产、经营管理等方面的基本理论、基本知识、基本技能的双师型高级应用技术人才。

　　培养中等职业教育农艺专业课程师资和应用型人才。

　　本专业要求掌握农业生物科学的基本知识和理论，掌握大田作物、园艺作物等高产栽培措施，掌握作物良种繁育、病虫害防治等的基本理论和技能；掌握科学的教育理论和教学方法，教师职业基本技能达标；具有从事现代农业教学、生产、技术开发与推广等工作的能力。

　　课程设置生物学、作物栽培学、耕作学、作物育种与良种繁育学、生物技术、农业经济与管理、教育学、教育心理学、职业教育、计算机应用基础等。

　　农艺教育专业就业方向

　　就业方向：在中学或高等学校从事专业课的教学工作；或在现代农业高新园区、农业企业、政府部门等从事土壤改良、水肥调控、有害生物防治、无公害作物生产和良种繁育等方面的技术开发、科学研究和经营管理工作。

　　农艺教育专业就业前景

　　职业教育类专业对应职业规划与职业方向分析

　　职业方向一、职业技术类教师

　　1、对应专业职业技术教育类所有专业

　　2、职业说明在各类职业技术学院或学校从事教学与科研的专业人员。

　　3、市场趋势：我国正处在工业化中期阶段，因此对一线技术人才的需求十分旺盛，这几年的技工荒就充分说明了这一点，而要培养大量的技术人才，就需要大量的职业技术教育的师资，因此在今后相当长的一段时间内，我国对职业技术教育的师资人才将有着极为旺盛的需求。

　　4、办公地点：室内、外

　　5、初始职位：技术工人

　　6、职业利弊：社会需求旺盛，待遇高，在一线从事具体训练指导工作，任务繁重压力大。

　　7、职业人格：工具型、事务型、研究型

　　8、学业规划：大学四年规划：在求学期间，应该懂得主动求变，借助具有同行职场经验的小编的职业指导，借助他们的职场经验和教训，提高自己的求职能力，打造个人核心竞争力，赢在求职起跑线！

　　9、职业发展：高级教师、高级技师、高级工程师