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2014年浙江省高校招生职业技能考试大纲计算机类理论知识
来源:浙江省教育考试网 阅读:993 次 日期:2014-04-18 13:34:34
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一、考试大纲说明

(一)考试形式

理论知识考试采用闭卷笔试形式。

(二)考试时间

考试时间60分钟。

(三)分值分配

计算机基础50分(33.3%),计算机组装与维护40分(26.7%),计算机网络5分(3.3%),网页设计35分(23.3%),数字媒体5分(3.3%),数据库15分(10%)。

(四)考试题型

选择题(单项选择、多项选择)、判断题等。

(五)考试能力要求

本大纲考试内容和具体要求中,提出了三个认知能力层次的要求,即了解、理解、掌握。

(六)参考教材

中职计算机专业高级教程(浙江大学出版社,《中职计算机专业高级教程》编写组)。

二、考试内容及范围

(一)计算机基础

1.了解计算机发展简史和计算机的特点、性能指标、应用和分类。

2.了解计算机的基本结构和工作原理。

3.掌握计算机系统的基本组成,理解运算器、控制器、存储器、输入输出设备的概念和功能。

4.掌握数制(二进制、十进制、八进制、十六进制)及相互转换,仅限整数。

5.机内数据表示形式:

(1)理解原码、反码和补码,仅限整数;

(2)掌握ASCII码;

(3)了解汉字编码和字符集;

(4)了解水平奇偶校验码。

6.了解计算机安全防护知识。

7.了解操作系统的基本概念、功能、类型和特点。

8.掌握操作系统的基本操作:

(1)文件系统基本操作;

(2)磁盘管理基本操作;

(3)控制面板基本操作(添加硬件、添加或删除程序、网络连接、显示、打印机、区域和语言选项、日期和时间、帐户管理)。

(二)计算机组装与维护

1.了解计算机硬件中各主要配件及性能参数。

2.了解计算机的外部接口。

3.掌握计算机硬件的拆装方法。

4.了解BIOS与CMOS的概念,掌握CMOS的基本设置。

5.了解硬盘分区的格式和类型,掌握硬盘的分区和格式化操作。

6.掌握计算机软件的安装操作。

7.了解驱动程序的概念和功能。

8.了解漏洞和补丁的概念,掌握补丁的安装方法。

9.掌握计算机系统维护的常用方法。

10.了解注册表的概念和功能。

11.了解Ghost软件的功能,掌握使用Ghost软件备份还原操作系统的方法。

12.了解计算机的市场行情,掌握选购计算机的方法。

(三)计算机网络及网页设计

1.计算机网络知识

(1)了解网络的概念和分类;

(2)了解网络的功能和组成;

(3)掌握网络的拓扑结构。

2.网页设计与制作

(1)了解网页和网站的概念,了解网站的规划与设计流程;

(2)了解站点的概念,掌握站点的管理操作;

(3)能利用html语言制作简单网页,掌握以下基本标记的应用:

<html>、<head>、<title>、<body>、<p>、<br>、<table>、<tr>、<td>、<hn>、<a>、<font>、<hr>、<img>;

(4)了解网页基本元素,掌握在网页中插入和简单修饰文本、表格、水平线、特殊字符、图像、Flash动画等元素的方法;

(5)了解超链接的概念,掌握各类超链接的创建方法;

(6)了解CSS样式表的概念,并能对文本及文本链接进行简单设置;

(7)掌握表格在网页制作中的应用;

(8)了解框架的基础知识,掌握利用框架结构进行网页布局的方法;

(9)了解DIV+CSS的布局方法,掌握DIV+CSS进行二列式布局的方法;

(10)了解表单的基础知识,掌握使用文本域、文本区域、单选按钮、复选框、按钮、列表等表单对象制作表单的方法。

(四)数字媒体技术应用

1.了解数字媒体的概念和关键技术。

2.了解数字媒体技术的应用。

3.理解常见数字媒体的文件存储类型(txt、pdf、bmp、jpg、gif、wav、mid、mp3、mp4、mpg、avi、rm、asf、rmvb、wmv、swf、flv)。

(五)数据库知识

1.理解数据库基本概念。

2.理解表的属性。

3.了解字段的属性。

4.掌握单表SQL语句:

(1)查询语句:select;

(2)插入语句:insert;

(3)删除语句:delete;

(4)修改语句:update;

(5)建库建表语句:create。

上述语句不涉及嵌套。

计算机类技能操作

一、考试大纲说明

(一)考试形式

技能操作考试实行上机闭卷考试。采用1+1方式:即一个必考模块,加一个选考模块。必考模块为考生必须选择参加考试部分,选考模块由考生根据自己的专业特长及兴趣爱好自主选择。

(二)考试时间

考试时间90分钟。

(三)分值分配

技能操作考试满分150分,分值为:

1.必考模块(75分):程序设计技能;

2.选考模块(75分):计算机网络技术技能或数字媒体技术应用技能。

(四)考试能力要求

程序设计技能操作考试模块主要考核学生使用VB集成开发环境进行界面设计、代码编写的基础能力,以及基本的算法应用和编程思维能力。

计算机网络技术技能操作考试模块主要考核学生初步的“建网、管网、用网”能力,以及基本的网络故障排查能力。

数字媒体技术应用技能操作考试模块主要考核学生数字媒体技术的基本应用能力,即利用Photoshop进行图形图像处理的能力及利用Premiere进行视音频编辑的能力。

(五)参考教材

程序设计技能操作考试模块参考教材:《可视化编程基础—VisualBasic》(高等教育出版社陈建军主编)。

计算机网络技术技能操作考试模块参考教材:《网络操作系统应用》、《网络设备配置与调试》(高等教育出版社,浙江省教育厅职成教教研室组编)。

数字媒体技术应用技能操作考试模块参考教材:《数字图像处理》、《数字视音频编辑》(高等教育出版社,浙江省教育厅职成教教研室组编)。

(六)考试环境

1.程序设计技能操作考试模块

(1)硬件要求:

CPU最低要求主频IntelCorei3以上;

内存要求4G以上;

显卡为独立显卡,显存在512MB以上。

(2)软件基本要求:

Windows7+Office2010+VisualBasic6.0。

2.计算机网络技术技能操作考试模块

(1)硬件要求:

CPU最低要求主频IntelCorei3以上;

内存要求4G以上;

显卡为独立显卡,显存在512MB以上。

(2)软件基本要求:

物理机上安装Windows7+Office2010+PacketTracer6.0+VmWareWorkStation10;

在虚拟机中安装WindowsServer2008简体中文企业版(64位)。

(3)考试时计算机硬件网卡处于断开状态,确保考生在单机环境下考核。

3.数字媒体技术应用技能操作考试模块

(1)硬件要求:

CPU最低要求主频IntelCorei3以上;

内存要求4G以上;

显卡为独立显卡,显存在512MB以上。

(2)软件基本要求:

Windows7+Office2010+AdobePhotoshopCS6+AdobePremiereCS6。

(3)其他软件:看图软件、视频播放软件。

二、考试内容及范围

(一)程序设计技能操作考试模块

1.掌握VB开发环境的使用

(1)会创建和管理程序工程;

(2)会使用开发环境中的常用工具;

(3)掌握程序设计的一般流程。

2.掌握VB中的对象、窗体和常用控件

(1)掌握对象的常用属性(Name、Caption、Top、Left、Width、Height、Enabled、Visible、BackColor、ForeColor、Font等);

(2)掌握窗体的常用属性(Picture、MaxButton、MinButton、ControlBox、BorderStyle等);

(3)掌握VB中的常用事件(Click、DblClick、Load、Unload、GotFocus、LostFocus、Change等);

(4)掌握窗体的常用方法(Load、Unload、Hide、Show、Move、SetFocus等);

(5)掌握常用控件的基本属性和方法;

①Label(标签)

属性:Alignment、AutoSize

②TextBox(文本框)

属性:Alignment、Text、MultiLine、ScrollBars

方法:SetFocus

事件:Change

③CommandButton(命令按钮)

属性:Style、Picture、Default、Cancel

事件:Click

④OptionButton(单选按钮)

属性:Value、Style

事件:Click

⑤CheckBox(检查框)

属性:Value、Style

事件:Click

⑥Frame框架

⑦ListBox与ComboBox(列表框和组合框)

属性:List、ListIndex、ListCount、Text、Style

方法:AddItem、RemoveItem、Clear

⑧HorizontalScrollBar(水平滚动条)

属性:Value、Max、Min、LargeChange、SmallChange

事件:Scroll、Change

⑨Timer(时钟)

属性:Interval、Enabled

事件:Timer

(6)掌握控件数组的创建和应用。

3.掌握VB语法和算法

(1)掌握VB数据类型的判断和转换;

(2)掌握常量与变量的定义;

(3)掌握VB的各种运算;

(4)掌握VB的标准函数(Abs、Rnd、Sqr、Int、Log、Str、Val、Asc、Chr、Len、Left、Right、Mid、InStr、Date、Time、Day、Month、Year、Fix、Trim);

(5)掌握数据的输入和输出;

(6)掌握顺序、选择、循环三种基本算法结构的应用;

(7)掌握一维数组的定义和使用;

(8)掌握累加、累乘、求最值、穷举、求素数、数字分离、字符处理、冒泡和选择排序法等编程方法;

(9)掌握程序的注释写法,有一定的编程规范。

(二)计算机网络技术技能操作考试模块

1、掌握PacketTracer6.0的基本操作

(1)会利用软件进行网络拓扑连接;

(2)会利用软件保存配置文件。

2.掌握Windows环境下基本的网络设置、网络命令以及网络服务

(1)能够完成服务器账户的基本管理;

(2)掌握网络主机的IP配置,包括IP地址、子网掩码、网关、DNS的配置;

(3)掌握常用的网络测试命令的使用:Ping、Ipconfig、Nslookup;

(4)掌握基本的服务器的配置:WWW服务、FTP服务、DNS服务、DHCP服务;

(5)能正确配置简单的网络资源共享;

(6)掌握客户端访问WWW、FTP服务器的方法。

3.掌握网络设备(交换机、路由器)的基本配置和操作

(1)能在PacketTracer下选择正确的网络设备;

(2)能选择正确的网络传输介质互联设备;

(3)会更改设备名称;

(4)能正确保存运行的配置;

(5)掌握VLAN的划分以及配置;

(6)掌握虚接口的配置,掌握三层接口的配置;

(7)掌握简单的生成树(无需优化)、链路聚合配置;

(8)能进行静态路由和RIP动态路由的配置。

4.网络系统的运行、维护和管理

(1)能利用常用的命令以及知识进行简单网络故障的分析、定位、诊断和排除;

(2)能够进行常用网络应用服务器的简单排错。

(三)数字媒体技术应用技能操作考试模块

1.掌握Photoshop工具箱中常用工具的操作

(1)能利用选区工具组绘制选区;

(2)能利用选区编辑工具及命令进行选区的编辑;

(3)能利用修复工具组和图章工具组进行图像的修复;

(4)能利用油漆桶工具和渐变工具进行颜色的设置;

(5)能利用画笔工具组进行图案的绘制;

(6)能利用钢笔工具组进行基本图形的绘制;

(7)能利用路径编辑工具进行路径的编辑;

(8)能利用文本工具组进行文字的输入及编辑。

2.掌握Photoshop中图像的基本操作

(1)能进行图像模式的更改;

(2)能进行画布大小的设置;

(3)能进行图像大小及分辨率的设置;

(4)能进行图像的缩放、旋转、斜切、扭曲、透视、变形、翻转等变换操作;

(5)能利用图像调整功能(曲线、色阶等)调整图像。

3.掌握图层的基本操作

(1)能进行新建图层、复制图层、删除图层、链接图层等基本操作;

(2)能进行常用图层样式(斜面和浮雕、投影、内发光、外发光、描边、渐变叠加、光泽等)的添加及样式编辑;

(3)能利用调整图层进行图像色彩及色调的调整;

(4)能进行蒙版的添加、删除、停用、编辑等基本操作。

4.掌握滤镜的基本操作

(1)常用滤镜包括:镜头校正、液化、消失化、风格化(查找边缘、风、浮雕效果、拼贴、凸出)、模糊(动感模糊、高斯模糊)、扭曲(波浪、波纹、挤压、球面化、水波)、锐化(USM锐化、锐化)、像素化(点状化、晶格化、马赛克)、渲染(分层云彩、光照效果、镜头光晕、云彩)、杂色(添加杂色)、其它(最大值、最小值)等;

(2)会进行滤镜效果的添加与编辑。

5.掌握Premiere中常用工具的基本操作

(1)能利用移动工具选择、移动素材以及控制素材的长度;

(2)能利用轨道选择工具选择同轨道的素材;

(3)能利用波纹编辑工具改变某个素材的长度;

(4)能利用滚动编辑工具改变素材的入点或出点;

(5)能利用剃刀工具剪辑素材;

(6)能利用滑动工具改变素材出入点;

(7)能利用钢笔工具设置素材的关键帧。

6.掌握Premiere中视频特效的基本操作

(1)能编辑视频位置、比例、旋转、定位点等参数;

(2)能编辑视频透明度;

(3)能编辑视频时间重置;

(4)能添加、删除、编辑常用视频特效(扭曲、模糊&锐化、生成、色彩校正等)。

7.掌握Premiere中字幕的基本操作

(1)能添加、删除字幕素材;

(2)能编辑字幕素材;

(3)能利用字幕常用工具(字幕工具、字幕属性、字幕动作、字幕样式)编辑字幕。

8.掌握Premiere中视频切换的基本操作

(1)能添加、删除视频切换特效;

(2)能调整视频切换特效。

9.掌握Premiere中音频的基本操作

(1)能编辑音频效果的添加、删除、编辑;

(2)能编辑音频切换效果的添加、删除、编辑;

(3)能利用调音台编辑音频。

10.掌握Premiere中视音频文件的导入、导出操作。

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