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一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应社会经济发展对人才培养规格和质量的要求，满足社会主义现代化建设需要，经济管理理论和财务管理专业基础扎实、知识面宽、专业能力强、业务素质高，富有时代特征和创新精神，能够在财务管理领域胜任专业工作的高层次应用型专门人才。

二、培养要求

本专业学生在系统学习经济学、管理学、金融学等基本理论知识的基础上，全面接受财务、会计理论和实务教育，具备较强的资金管理与运作、资产评估、风险控制、实现财富保值增值的理财能力。学生毕业时应具备以下方面的知识、能力和素质：

1．具有良好的科学、人文素质和创新精神。即具有现代科学意识，养成科学思维、按科学规律办事的精神；具有较强道德意识和法律意识，爱岗敬业、遵纪守法，具有良好的团队意识和合作精神、开拓创新精神和竞争意识；

2．掌握管理学、经济学、财务与金融的基本理论和基本知识；掌握财务管理、资产评估、理财分析与风险评估等能力与素质；

3．熟悉我国财务、会计、资产评估与理财等国家方针、政策和法规；熟悉常用的财务管理、资产评估等相关财务软件；了解本专业理论前沿和发展动态，具有初步科研能力和较强的继续学习能力；

4．具有较强的语言与文字表达能力，较强的英语应用能力，能阅读本专业英文书刊，借助工具书翻译本专业的书籍资料；以及获取和分析处理信息的能力。

三、专业主干课程及主要教学实践环节

专业主干课程：微观经济学，宏观经济学，管理学，经济数学，概率论与数理统计，会计学基础，中级财务会计，成本会计学，财务管理学，审计学，经济法，管理会计，税法，公司战略与风险管理，公司理财学、会计电算化，高级财务管理，资产评估学，企业商战沙盘模拟，财务管理案例分析，金融学，证券投资学。

主要实践性教学环节：专业课程实习、毕业实习、财务管理模拟、证券投资模拟、企业商战沙盘模拟、大学生创新实践、毕业设计（论文）等。

四、办学条件

师资队伍：经过多年的发展，财务管理专业已经拥有了一支治学严谨、认真负责、学术思想活跃的师资团队。目前共有教师12人，其中拥有专职教师10人，兼职教师2人，教授1人，副教授6人，讲师4人，助教1人，具有硕士学位9人。师资队伍中有学校课堂优秀教师5人。12名教师承担了财务管理专业的基础课、专业课的教学工作。本专业师资队伍职称结构、学历结构、年龄结构比较合理，今后将根据需要，加大高层次人才尤其是博士学历及教授职称教师的引进力度，实现人才结构的进一步优化。

实验室、仪器设备、图书资料：目前有两个专用实验室，配置共130台电脑，安装了用友U8-EPR管理软件（U8.72版）和企业商战沙盘模拟软件，为学生建提供了便利的实训、实验场所，学生足不出户就能在仿真环境感受和模拟企业运营过程和操作流程。我院还配备了图书资料室，藏书约30万册，方便师生及时查阅资料、信息。

五、办学历史

财务管理专业成立于2008年，目前有两届毕业生，累计毕业生人数145人（其中08届71人，09届74人），经过多年建设和发展，财务管理专业已经进入稳定发展阶段。截至2013年9月，财务管理专业有在校生4届，共412人（招收了2010级学生126人，2011级学生85人，2012级学生130人，2013级学生71人）。

六、办学成效

在全体师生的共同努力下，本专业学生的综合素养得到全面提升，取得了良好的办学成效。本专业每年均有多名学生考上会计学及相关专业的硕士研究生，有的考上公务员、村官及事业编制人员，大部分毕业生紧密结合市场需求，选择沿海发达地区如上海、浙江、广东等工商企业工作，还有部分毕业生选择本省就近就业，服务地方经济社会发展。毕业生总体就业质量不断提高，就业率逐年上升，每届毕业生就业率均在95%以上。

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